Աշոտ Բեկլարյանի բլոգ

16.05.2024 Մաթեմատիկա

Опубликовано 19 мая 202419 мая 2024 автором ashotbeklaryan123

Պարապմունք՝ 93

Թեստ

Շրջանի մեջ վերցրու 1-10-րդ առաջադրանքների ճիշտ պատասխանները:
1․Գտի´ր այն թիվը, որի գրությունը համապատասխանում է վեց հազար հինգ հարյուր չորս թվին:
1) 6054
2) 6504
3) 6405
4) 6045
2․Ընտրի´ր այն թիվը, որը 680-ից փոքր է 17-ով:
1) 11560
2) 697
3) 663
4) 40
3․Քանի՞ տասնյակ կա 826 թվի մեջ:

1234	`1) 82) 23) 264) 82`

4․Ընտրի´ր այն թվանշանը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրման դեպքում ստացված թվերը դասավորված կլինեն նվազման կարգով. 5*8, 538, *35:
1) 4
2) 6
3) 7
4) 8
5․ Ընտրի´ր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն` կստանաս անհավասարություն. 3կգ 51գ < 3կգ *1գ:

1234	`1)3 2)4 3)5 4) 6`

6. Ընտրի´ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 3օր 12 ժամը ժամերով:

1234	`1)312 2)36` `3)84` `4)212`

7. Քառակուսու պարագիծը 144 սմ է: Գտի´ր քառակուսու կողմի երկարությունը:

1) 36 սմ
2) 72 սմ
3) 288 սմ
4) 576 սմ

8. Ո՞ր դատողությունն է սխալ:

1234	`1) Գումարելին մեծացնելիս գումարը մեծանում է:2) Նվազելին մեծացնելիս տարբերությունը մեծանում է:3) 320-ից փոքր թիվը փոքր է նաև 300-ից:4) 399 թիվը փոքր է 401-ից:`

9. Կտրեցին 15 մետր երկարությամբ ժապավենի 1/5 մասը: Քանի՞ մետր ժապավեն մնաց:
1) 3մ
2) 5մ
3) 12մ
4) 75մ

10. Հաշվի´ր ամենամեծ քառանիշ թվի և ամենափոքր եռանիշ թվերի տարբերությունը:
Պատ.`9899

11. Դի´ր թվաբանական գործողության նշանները ( +, -, ·, : ) այնպես, որ վերականգնվի հավասարությունը:

45:9+85= 90

12. Հաշվի´ր 15 · (200 − 357 : 7) − 12480 : (5 · 6) արտահայտության արժեքը:
Պատ. 1819

13.Կռահի´ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրո´ւ ևս մեկ թիվ: 218, 318, 518, 818, .........: Պատ.1218

14. Ուղղանկյունաձև հողամասի երկարությունը 220մ է, որը 40սմ-ով մեծ է լայնությունից: Հաշվի´ր այդ հողամասի մակերեսը:

1	Պատ.`39600

15. Երկու վայրերից, որոնց միջև եղած հեռավորությունը 456 կմ է, միաժամանակ իրար ընդառաջ շարժվեցին երկու ավտոմեքենա, նրանցից մեկի արագությունը 72 կմ/ժ էր: Ի՞նչ արագությամբ էր շարժվում երկրորդ ավտոմեքենան, եթե ավտոմեքենաները հանդիպեցին շարժվելուց 3 ժամ հետո:

1 Պատ.`80

Անգլերեն

<Talking about the weather> նախագիծ

Опубликовано 18 мая 202418 мая 2024 автором ashotbeklaryan123

մայրենիի ստուգատես

Աշխատանք 2.

Опубликовано 18 мая 2024 автором ashotbeklaryan123

Հորինի՛ր պատմություն.

Ա և Բ խմբի բառերով կազմի՛ր բառակապակցություններ:
Ընտրի՛ր դրանցից որևէ մեկը և դարձրու՛ վերնագիր:
Այդ վերնագրով մի հեքիաթ հորինիր և հրապարակի՛ր բլոգում:
Չմոռանաս նկարել հորինածդ պատմությունը և նկարը նույնպես հրապարակել բլոգում՝ պատմության հետ միասին:

Ա․ ամաչկոտ, հուզված, հոգնած, լուսավոր, ճաշոտ, քաղցր
Բ․ գլուխ, նապաստակ, աթոռ, կրիա, արջուկ, ժամացույց

Ամաչկոտ տղա։

Հուզված երեխա։

Հոգնած պապիկ։

Լուսավոր սենյակ։

Ճաշոտ սեղան։

Քաղցր ելակ։

Գլուխ տալ։

Վախկոտ նապաստակ։

ամուր աթոռ։

Դանդաղաշարժ կրիա։

Մեծ արջուկ։

Ձեռքի ժամացույց

Անգլերեն

Опубликовано 18 мая 2024 автором ashotbeklaryan123

Put Do or Does

	Do I sing well?
	Do you play football?
	Does he read books?
	Does she speak English?
	Does it eat bananas?
	Do they play video games?
	Do you travel by bus?
	Do they go to school?
	Does your teacher live in London?
	Do dogs like cats?

Choose the right option

	I live in Australia.
	You live in Mexico.
	He lives in Brazil.
	She lives in Italy.
	It lives in Africa.
	We live in England.

Put do, does, don’t, doesn’t

1. My mother likes chocolate, but she doesn’t like biscuits.

2. What do the children wear at your school?

3. Lynn’s father watches badminton on TV, but he doesn’t watch judo.

4. Where do the Masons buy their fruit?

5. Does the cat like to sleep on the sofa?

6. Dogs love bones, but they don’t love cheese.

7. Where do Sam and Ben hide their CDs?

8. We eat pizza, but we don’t eat hamburgers.

9. Does Mrs Miller read magazines?

10. Do the boys play cricket outside?

Choose the right option.

1. I usually (go, goes) to school.
2. They (visit, visits) us often.
3. You (plays, play) basketball once a week.
4. Tom (works, work) every day.
5. He always (tell,tells) us funny stories.
6. She never (help,helps) me with that!
7. Martha and Kevin (swim, swims) twice a week.
8. In this club people usually (dances, dance) a lot.
9. Linda (take care, takes care) of her sister.
10. John rarely (leaves, leave) the country.
11. We (live,lives) in the city most of the year.
12. Lorie (travel, travels) to Paris every Sunday.
13. I (bake) cookies twice a month.
14. You always (teach, teaches) me new things.
15. She (help, helps) the kids of the neighbourhood.

Match the items on the right to the items on the left.

Choose the right option

	I read
	You read
	He reads
	She reads
	It reads
	We read
	You read
	They read

Մայրենի

Թեստ 6

Опубликовано 16 мая 202420 мая 2024 автором ashotbeklaryan123

Կարդա՛ և լրացրու՛ պակասող տառերը:

Հայտնի է թութակների ավելի քան 300 տեսակ, որոնք ապրում են երամներով Աֆրիկայի, Ամերիկայի և Ավստրալիայի անտառներում: Թութակները լինում են տարբեր-տարբեր չափերի՝ 18 սմ-ից մինչև 1 մ: Նրանք այլ թռչուններից տարբերվում են հատկապես իրենց գունավոր փետուրներով, որոնք գունավորված են վառ կանաչ, կապույտ, կարմիր, դեղին և հազվադեպ` սև կամ մոխրագույն:

Թութակները, սովորաբար, ունենում են 8 ձագուկից ոչ ավելի: Նոր ծնված ձագուկ-թութակը շա՜տ փոքրիկ, մերկ, անօգնական և կույր է լինում: Բայց օրեցօր մեծանում է և մեկ ամսից արդեն դուրս է գալիս բնից լրիվ կազմավորված և իր սեփական անունով: Այո՛, այո՛, թութակները ևս ծնվելուց անմիջապես հետո կնքվում են անունով: Տնային թութակների անունը, իհարկե, որոշում են մարդիկ, իսկ վայրի թութակներն իրենց անունները ստանում են շատ հետաքրքիր մի տարբերակով. թութակի ծնվելուց հետո մայրը մի ձայն է արձակում, ծլվլում է ու հենց այդ ծլվլոցն էլ դառնում է ձագուկի անունը:

Իսկ ինչպիսի՞ կառուցվածք ունեն նրանք. կարճ պարանոց, մեծ գլուխ, երկու ոտք, լայն թևեր, կեռ կտուց և մարդու սրտից կրկնակի արագ աշխատող ու անչա՜փ բարի սիրտ: Իմիջայլոց, թութակների ոտքերի երկու մատներն ուղղված են առաջ, երկուսը՝ հետ, և միասին դառնում են իսկակական բռնիչներ: Բռնում են ճյուղերից, վանդակներից ու օգնում տիրոջը տեղաշարժվել: Իսկ թութակների մեծ մասի թևերը լավ են զարգացած, և նրանք արագ են թռչում:

Թութակները բացի բնության մեջ ու երամներով ապրելուց, արդեն շա՜տ երկար ժամանակ է, ինչ վերածվել են տնային թռչունների: Նրանք դարձել են մարդկանց ընկերներն ու տան գեղեցկությունը: Եվ անկախ իրենց տեսակից, բոլոր թութակները սնվում են պտուղներով, սերմերով, բողբոջներով, երբեմն էլ՝ միջատներով: Նրանք կտուցով ջարդում են բույսերի պտուղների, սերմերի կեղևն ու սնվում միջուկով: Խոշոր թութակները կարող են ջարդել նույնիսկ ամենաամուր ընկույզը:

Այս զարմանահրաշ թռչունները, ինչպես և բոլոր կենդանիները, խոսում են իրար հետ: Իհարկե, ոչ մարդկանց նման: Նրանք միմյանց հետ հաղորդակցվում են սուր, ականջ ծակող ճղճղոցով կամ մեղմ ճռվողյունով: Իսկ տնային թութակները երբեմն խոսում են նաև մարդկանց հետ հենց մարդկանց լեզվով:

Ավստրիալիայում գործում է հատուկ դպրոց, որտեղ թութակներին սովորեցնում են խոսել:

Գինեսի ռեկորդների գրքում էլ իր տեղն է զբաղեցրել Ժակո անունով մի թութակ, որը սովորել է ամբողջ 400 բառ: Նա կարողացել է խոսել նախադասություններով և պատկերացնու՞մ ես նույնիսկ մի քանի լեզուներով:

Առաջադրանքներ տեքստի վերաբերյալ

2. Որտե՞ղ են ապրում թութակները:

Աֆրիկայի, Ամերիկայի և Ավստրալիայի անտառներում:

3. Մյուս թռչուններից հատկապես ինչո՞վ են տարբերվում թութակները:

Նրանք տարբերվում են նրանով, որ կարողանում են խոսել նույնիսկ մարդկանց նման։

4. Ի՞նչ չափսեր են ունենում թութակները:

18 սմ-ից մինչև 1 մ:

5. Ինչպիսի՞ կառուցվածք ունեն թութակները:

կարճ պարանոց, մեծ գլուխ, երկու ոտք, լայն թևեր, կեռ կտուց

6. Ինչպիսի՞ն են լինում նոր ծնված ձագուկները:

Նոր ծնված ձագուկ-թութակը շա՜տ փոքրիկ, մերկ, անօգնական և կույր է լինում:

7. Ինչո՞վ են սնվում թութակները:

սերմով, կորիզներով։

8. Վայրի թութակների անունները ո՞վ է որոշում:

Նրանց մայրիկը

9. Դո՛ւրս գրիր այն հատվածը, որը քեզ ամենից շատ զարմացրեց:

10. Տեքստից դու՛րս գրիր 5-ական գոյական, ածական, բայ, թվական: Թվականները գրի՛ր տառերով:

գոյական —թութակ, մարդ, ընկեր, ձագուկ, ընկույզ։

ածական —գունավոր, կարճ, լայն, մեծ, վայրի

բայ-ծնվել, սովորել, խոսել, տեղաշարժվել, ապրել

թվական-երեք հարյուր, տասնըութ, մեկ, ութ

11. Տեքստից դո՛ւրս գրի՛ր հոգնակի թվով գործածված հինգ գոյական:

թութակներ, ձագուկներ, մարդկանց, թրչուններ, ընկերներ

12. Տեքստից դո՛ւրս գրի՛ր հատուկ անունները:

Աֆրիկա, Ամերիկա, Ավստրալիա, Ժակո,

13. Գրի՛ր նշված բառերի հոմանիշները:

Հետաքրքիր-ուշագրավ

Պարանոց-վիզ

Տնային-ընտանի

Ընկեր-բարեկամ

Սնվում-ուտում

Ջարդում-կոտրում

Խոշոր-մեծ

Խոսում-հաղորդակցվում

14. Գրի՛ր սևով առանձնացված բառերի հականիշները:

գունավոր-անգույն

փոքրիկ-մեծ

մեծ-փոքր

վայրի-ընտանի

կարճ-երկար

լայն-նեղ

առաջ-հետ

արագ-դանդաղ

Ռուսերեն

Русский

Опубликовано 13 мая 2024 автором ashotbeklaryan123

10,05,-14.05.
1.Повторение
Пробуем свои силы
Дополнительная работа
2.Прочитайте рассказ и выполните задания
Сказка о ручейке
Жил на свете ручеек. Ручеек был небольшой, но веселый. Он радостно журчал на перекатах. У ручейка было много друзей, большинство из них животные. Он любил бегать наперегонки с зайчатами, поил своей свежей, прохладной водой синичек, скворцов. Еще он любил горы. Не раз он помогал им переносить снеговую воду, стекавшую весной по их склонам .Кроме огромного запаса жизнерадостности ,у ручейка было еще одно хорошее качество: он хорошо относился к людям, хотя мать-земля не раз предупреждала, что они коварны. В одно прекрасное утро, когда ручеек плескался со своими подружками рыбками, поблескивавшими чешуей на утреннем солнце, он глянул вверх и увидел, что на ветке дерева, которое росло рядом, сидит сойка. Она собрала вокруг себя стаю птиц и о чем-то увлеченно рассказывала.
— Что случилось? — спросил ручеек, остановившись.Сойка спустилась вниз и, сев на камень, начала стрекотать о том, что внизу, под горой, деревня осталась без воды — высох источник,обеспечивающий людей водой. Призадумался ручеек, притихли его бурные воды. Мы знаем, о чем думал ручеек: не мог он допустить, чтобы где-то рядом люди испытывали жажду. И ручеек решился. Простясь со своими друзьями,он поспешил вниз, к людям, напоить их чистой водой.В этот день в деревне был праздник — люди радовались воде. Ручеек был горд, хотя изредка в глубине души закрадывалось сомнение. Он вспоминал слова матушки-земли: «Помни, сынок -ручеек, люди коварны и склонны к предательству».Прошло несколько самых скучных дней в жизни ручейка. Сначала его развлекали деревенские собаки, дравшиеся в облаках пыли, дети, игравшие на его берегах. Вскоре все это ему наскучило. Ручеек много наблюдал за людьми. Его все больше удивляла их нелюбовь к природе, особенно к земле, их невежество. Он не понимал,как можно захламлять место, где ты живешь, кучами мусора, отходами. Скоро ручеек стал задыхаться и превратился в грязную канаву, в которую со всех сторон стекала неприятная жидкость. Ручеек из прозрачного превратился в белесый, мутный поток. И он заплакал, отчего вода стала соленой… Теперь он понял, почему ручьи исчезают из таких мест.Ночью наш ручеек вынужден был уйти из деревни. По пути, чтобы очиститься, он делал как можно больше поворотов, всячески изгибаясь.Впереди его ждала беззаботная жизнь и верные друзья.Хотя сказка ложь, да в ней намек — человечеству урок.
Почему веселый ручеек ушел от людей? Если бы все реки обиделись на людей и убежали, что стало бы с нами? Смогли бы люди жить без воды?

Задание 1.
Допиши предложение
У ручейка было много друзей среди животных.
На ветке дерева он увидел сойку.
Ручейка больше всего удивляла нелюбовь людей к земле.
Ночью наш ручеек вынужден был уйти.
Задание 2
а. Какими словами описывается ручеек до встречи с людьми
Небольшой, грязный, веселый, грустный, прохладный, горячий,
б. Как описан он после встречи.
веселый, прозрачный, мутный, чистый ,соленой, пресный